《6、7》教学反思

《6、7》教学反思　　《6、7》教学反思1　　为了让学生理解并掌握6的组成，我进行以下几个层次的教学：观察第一幅图，让学生说说：一共有几个气球，小朋友的两只手上分别有几个气球？通过交流认识到6可以分