小学数学学困生的成因及转化策略研究

小学数学学困生的成因及转化策略研究新教改背景下要求强化课堂教学的优化设计，力求后进生与班级其他学生实现共同进步，尤其在小学数学课堂的教学优化措施受到了教师和学生们的重视。当前教学方式通常采用是统一的授