2022青年教师培养计划10篇

2022青年教师培养计划10篇　　一、分析学困生成因，制定转化计划。　　具体分析班级学困生形成的成因，初步认为：学生的学习动机、心理健康问题、自身的学习方法、教师的教育方式方法、来自家庭的教育方法乃