三年级期末考试数学质量分析报告(共5页)

三年级期末考试数学质量分析报告  一、命题特点 （一）命题思路 本张试卷以数学课程标准为指导，充分发挥评价促进学生全面发展、促进教师改进教学的功能，坚持以“学生为本”和“立足过程，促进发展”的新理