《2、5的倍数特征》教学反思

《2、5的倍数特征》教学反思对于5的倍数的特点我放手让在学生自主探究的基础上，通过合作交流经 历猜测一归纳一验证的学习过程，使学生掌握归纳推理的学习方法。在交反馈 环节中，我没能按照学生的思维特点有序