数学教学团队讨论情况与措施

数学教学团队讨论情况与措施 （一）教师的教育理念要与时俱进 理论指导实践，只有正确的理论才能促进实践的发展。因此我们要用正确的教育理念去指导教学。教学要以学生为本，教学的目的是为了学生的

数学教学团队讨论情况与措施 （一）教师的教育理念要与时俱进 理论指导实践，只有正确的理论才能促进实践的发展。因此我们 要用正确的教育理念去指导教学。教学要以学生为本，教学的目的是 为了学生的全面健康可持续发展。授之以鱼不如授之以渔，培养学生 的数学想象力、创新能力和团队合作能力比告诉学生正确答案更重要。 而且，教师必须明确：学生才是学习的主导者，不是被动者，要让学 生主动地获取知识，而非被灌输。教育学家罗杰斯说过：“当学生自 己选择方向，参与发现自己的学习资源，阐述自己的问题，决定自己 的路线，自己承担选择的后果时，就能在最大程度上从事有意义的学 习。”所以，在引导学生进行团队讨论的过程中，教师应该更关心学 生学习和获取知识的过程以及与他人的合作过程，并且客观公平地评 价学生的表现，采取多样性的评价方式，以此确保学生学习锻炼机会 的平等。 （二）注重独立学习与团队学习相结合 在独立学习过程中，学生个体起主导作用，需依靠自己的努力吸 收及消化知识。在初中数学教学中，团队讨论学习也起着很重要的作 13 第页共页