数学教学中的美育

数学教学中的美育　　数学教学中的美育　　一、利用多媒体展示，让学生感知美　　低年级学生形象思维活泼，对详细形象的事物感兴趣，好奇、爱动，但抽象思维较差，对看不见摸不着的概念推理无明显反响。根据这一特点