三年级语文下册 我是苹果 2教案 浙教版 教案

我是苹果教学目标:   1.学会写本课2个生字,理解部分新词的意思。  2.理解苹果为人类所做的一切,感受它乐于奉献的美好情怀。  3.感受苹果的快乐,培养积极高尚乐观的人生态度和正确的幸福观。  4

我是苹果 教学目标: 1.学会写本课2个生字,理解部分新词的意思。 2.理解苹果为人类所做的一切,感受它乐于奉献的美好情怀。 3.感受苹果的快乐,培养积极高尚乐观的人生态度和正确的幸福观。 4.有感情地朗读诗歌,培养学生朗读、想象、感悟能力。 教学重点: 1.有感情地朗读、背诵课文。 2.感受苹果博大的胸怀、积极的人生态度和乐于奉献的精神。 教学难点: 培养学生朗读、想象、感悟诗歌的能力。 教学准备: 苹果头饰、一只苹果、苹果卡(生字词)、用于欣赏的诗歌投影片、配乐朗诵带。 教学时数: 2课时 教学过程: 第一课时 一、引读入境,转换角色。 1.师:今天,咱们请来了一位苹果诗人,咱们用热烈的掌声欢迎他(一个带着苹果头饰的学生 走入)。 2.苹果诗人:我特别喜欢诗,常常用诗歌来说自己的心里话,你们想听听吗?“苹果诗人”范 读,学生仔细听。 3.听了我的介绍,你们喜欢我吗?喜欢我什么?(漂亮、有用处等) 4.师:把你们对这位苹果诗人的感觉送入课题中,读读课题(此时,教师要有所评价,如“你 真是只快乐的苹果”)。 (设置“苹果诗人”的环节,促使学生快速地进入情境,带领学生听范读、表述对它的喜爱,

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