初中历史人教七年级上册夏商周时期早期国家与社会变革百家争鸣教学设计

百家争鸣授课人：袁玲一、教学分析.课标要求知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。.教材分析本课主要是三个板块，即老子、孔子和儒家学说、百家争鸣，三个板块之间存在着历史发展的 递进逻辑关