班主任培训心得小结

班主任培训心得小结 　　有幸参加了安顺班主任培训，通过培训，让我呼吸了新鲜空气，丰富了我的教学视野。令我大开眼界，受益匪浅。特别是扩展培训，令人感动、令我回味。让我知道了什么是团队精神？如何培养团队精

班主任培训心得小结 有幸参加了安顺班主任培训，通过培训，让我呼吸了新鲜空 气，丰富了我的教学视野。令我大开眼界，受益匪浅。特别是扩展 培训，令人感动、令我回味。让我知道了什么是团队精神？如何培 养团队精神？下面就让我谈谈参加培训的心得体会： 系统工程就是相互联系、相互依赖、相互制约和相互作用的， 在教育过程中，我们应找出可控因素。如：班干部闹矛盾时班主任 首先要问清楚情况。其次做好学生的思想工作，指出问题的严重 性。再次是提出希望，最后是鼓励。又如：有一个班，学生是最淘 气、学习最差的一个班级。对于这样的班级我们首先找原因，原因 是学生根底差、没有学习兴趣、习惯差、学习风气差、互助互学 差。然后找出可变因素，找出自己的教学优点---善于启发学生的学 习兴趣。最后是找出措施。不讲理论，少讲理论。而做实验，简单 的实验，容易理解的。留一些让学生自己去做，从而学生就会主动 去学习相关知识，培养了学生的探讨能力。学生的学习兴趣培养起 来了，其他的要素就会跟着变。在这个过程中，要建立我能行，让 学生充满自信。 子曰：亲其师，信其道。学生往往因喜欢一个老师而喜欢一门 学科，因讨厌一个老师而讨厌一门学科。因此，学生无需启蒙，教 师的形象魅力是学生好学、乐学的重要起点。 言传不如身教，我们教师是学生学习的典范，一言一行都会在 学生心中留下铬印，教师的形象在学生心中尤为重要，正如秦启文 博士所讲到的，当今社会对老师提出了更高的要求，不再限于过去 的上课上得好就行，只会教书的老师是不受学生所欢送的。为此， 我们老师要时刻注意自己的身份，好的形象，可以弥补自己在某些