中班音乐活动教案：愉快劳动歌

中班音乐活动教案：愉快劳动歌中班音乐活动教案：愉快劳动歌 篇11．熟悉乐曲的旋律，感受歌曲的劳动风格，学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏。1．《愉快劳动歌》和《瑶族舞曲》a段的音乐磁带各一盘、录音机。一

中班音乐活动教案：愉快劳动歌 中班音乐活动教案：愉快劳动歌 篇1 1．熟悉乐曲的旋律，感受歌曲的劳动风格，学习边唱歌边用动作表现歌曲的节 奏。 1．《愉快劳动歌》和《瑶族舞曲》a段的音乐磁带各一盘、录音机。 一、对比欣赏乐曲《愉快劳动歌》和《瑶族舞曲》的a段。 1．教师出示一张幼儿抬桌子的图片。幼儿倾听《愉快劳动歌》和《瑶族舞曲》 的a段，将图片与乐曲进行匹配。 师：你们看，图上的小朋友在做什么？听听老师放的两段音乐，觉得哪一段音 乐和小朋友做的事情比较像？ 2．带领幼儿在《愉快劳动歌》中的重音处匹配上语音节奏。 师：你们听听在音乐的什么地方，需要我们使很大的劲呢？ 3．教师和幼儿共同在《愉快劳动歌》的重音处口呼语音节奏。教师反馈幼儿的 语音节奏，例如"嘿嘿""嘿哟"等。 师：现在我们听着音乐在最用劲的地方说"嘿嘿"。 三、教师引导幼儿根据音乐的快慢，用拍手的动作表现歌曲。 1．教师：我们用拍手的动作为他们加油！请大家边唱歌边拍手。