小学生心理健康状况的调研报告

小学生心理健康状况的调研报告小学生心理安康状况的调研报告1 始终以来，我国的学校教育始终沿用传统的应试教育模式，存在着重智轻德、重表（身体）轻里（心理）的现象，小学心理问题较少受到重视。近几

小学生心理健康状况的调研报告 小学生心理安康状况的调研报告1 始终以来，我国的学校教育始终沿用传统的应试教育模式，存在着重 智轻德、重表（身体）轻里（心理）的现象，小学心理问题较少受到重视。 近几年来，随着社会的进展和教育改革的不断深入，应试教育所带来的种 种弊端日益被人们所熟悉，为此我国已明确提出了由应试教育向素养教育 转轨的口号，学生的心理素养受到了越来越多的关注。 素养教育是以培育学生在思想道德情操、科学文化学问、身体和心理 素养、劳动和生活技能等方面得到和谐进展为宗旨的，学生的心理素养的 培育是素养教育的一个核心内容。但现阶段涉及较多的还是心理问题较明 显的.大中学生，小学生的心理安康问题仍未受到足够的重视。而实际上 由于社会的进展、各种竞争的不断加剧以及家庭教育和学校教育的一些失 误，很多心理问题都表现出了向低龄化进展的趋势。同时大中学生存在的 很多心理问题的成因也常可追溯到他们的小学时代。因此，对小学生开展 心理素养教育特别有必要。