部编版语文四年级下册第二单元教案设计含口语习作园地二读书吧

部编版语文四年级下册第二单元教案设计的形成过程。体会课文语言表达的生动。《新解新教材》相关课件。教学重点能提出自己不懂的问题，并尝试解决。能用自己的话说一说文中琥珀第一课时课时目标能正确、流利地朗读课

部编版语文四年级下册第二单元教案设计 语文要素 的形成过程。 阅读: 3. 体会课文语言表达的生动。 能提出自己不懂的问题，并尝 1. 教学准备 试解决。 课时安排 能用自己的话说一说文中琥珀 2. 的形成过程。 课时 2 能理解作者推测文中琥珀形成 3. 预习要求 过程的依据。 按要求完成《新解新教材》本课预 《新解新教材》相关课件。 教学重点 习卡。 1. 能提出自己不懂的问题，并尝 试解决。 2. 能用自己的话说一说文中琥珀 第一课时 课时目标 1. 能正确、流利地朗读课文，认识“琥、珀”等个生字，读准多音字“扎”， 11 会写“怒、吼”等个字，会写“怒吼、松脂”等个词语。 1515 2. 能在阅读中提出自己不懂的问题，并试着用不同的方法解决。 3. 初步了解文章大意，能大致说出琥珀的形成过程。 教学过程 一、课题质疑，激发兴趣 1. 教师板书“琥珀”，齐读课题。 2. 针对课题，大胆质疑。 预设: ⑴什么是琥珀？ ⑵琥珀是什么样子的? 琥珀是怎样形成的？ (3)