课堂教学模式研究结题报告

“三自、三有、三动”课堂教学模式研究结题报告渝北区普福完全小学校课题组一．课题研究的背景及意义马克思早就断言：社会生产力的高度发展必将带来教育现代化的根本性变革。改革开放以来，工业革命的完成、科技革命