部编版一年级语文下册《我多想去看看》公开课教案[修改版]

第一篇：部编版一年级语文下册《我多想去看看》公开课教案《我多想去看看》教学设计 一、教学目标： （一）知识与技能： 1.正确、流利地朗读课文，能够读好带感叹号的句子，积累优美词组。 2.能够以“我多想

第一篇：部编版一年级语文下册《我多想去看看》公开课教案 《我多想去看看》教学设计 一、教学目标： （一）知识与技能： 1. 2.“„„” 正确、流利地朗读课文，能够读好带感叹号的句子，积累优美词组。能够以我多想为开头， 3. 写下自己的愿望，并和同学分享。了解课文内容，知道中国地域辽阔，我们都生活在祖国的大家庭中， 从而产生热爱祖国的思想感情。 （二）过程与方法： 通过图片展示，直观地让孩子知道中国地域辽阔，感受祖国的壮丽河山，从而激发孩子热爱祖国的情 感。 （三）情感态度与价值观： 激发孩子热爱祖国的情感。有表达的自信心，说自己想说的话，乐于运用所学到的词语。 二、教学重难点： 重点：正确、流利有感情地朗读课文，能够读好带感叹号的句子。难点：了解课文内容，知道中国地 域辽阔，我们都生活在祖国的大家庭中，从而产生热爱祖国的思想感情。 三、教学课时：第二课时 四、教学过程： （一）图片展示，激趣导入。 1 （）同学们，在上课之前，老师请大家欣赏几幅图片。 2 （）生观看有关北京和新疆的图片。师：同学们，你们知道这是我们祖国的哪些地方吗？此时此刻， 你想去看看吗？你想去看，他也想去看，让我们一同说出我们的的心声，（引入课题）。 3 （）师：有一位山村孩子，他也非常想去北京看看升旗，还有一位北京的小朋友想到新疆去看看美丽 的天山。可是首先得把这些词语宝宝认识一下，你们愿意帮帮他们吗？（引导学生个别读、自由读、齐读，