让学生在主动探索中学习数学

小学数学教学中培养学生主动探索能力的点滴体会实验小学 潘霞荷兰数学教育家弗赖塔尔认为:学习数学唯一正确的方法是实行“再创造”,也就是由学生本人把要学习的东西通过自己去发现或创造出来，教师的任务是引导和