精编物理教育自主学习能力培育

物理教育自主学习能力培育在高职高专大学物理课堂教学及课后对学生的调查中我们发现，学生对于学习大学物理普遍存在以应付考试而被动学习的倾向，这一倾向的直接后果就是学生把物理知识当作一门“死”科学来学习，从