精选谈回归主体的教师专业化发展

谈回归主体的教师专业化发展“ 教师的主体性作用应当以唤起教师对自我发展的愿望和追求为前提。以往我国教师专业化发展一般采用群体策略，以师范教育、课程培训、在职进修为主要途径，强调知识和技能的获取，