青岛版小学科学四年级上册《植物茎》教案设计

《植物的茎》教学设计 【教学目标】让学生经历“问题——猜想——设计实验——验证实验——获得结论——表达与交流”的过程，自行探究茎的作用；学会解剖茎的方法。尊重证据，体验到合作与交流可