部编一上语文《小书包》公开课教案教学设计

小书包本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）借助图文对照、汉字溯源、情境识字等方法，认识“书、包，，等6个生字，会写生字“书、本”两字，注意笔顺和关键笔画的 位置。（二）学习正确、流利