书法教育只练一首唐诗的阅读训练及答案

书法教育只练一首唐诗的阅读训练及答案 书法教育只练一首唐诗的阅读训练及答案 　书法教育，只练一首？ 　周斌 李荣安 　随着国学热不断升温，人们在重新认识传统文化的价值，也在重新认识传统教育的人文

书法教育只练一首唐诗的阅读训练及答案 书法教育只练一首唐诗的阅读训练及答案 书法教育，只练一首？ 周斌李荣安 随着国学热不断升温，人们在重新认识传统文化的价值，也在 重新认识传统教育的人文价值，而书法教育正是传统教育的重要组 成局部。新学年开始，写字（书法）课正式进入中小学课堂，说明 书法教育再次得到了重视。 许多家长和学生有承受书法教育的愿望和热情，但应试教育和 应赛教育的功利倾向，导致了一些认识和做法上的偏差。比方很多 人以为书法教育只是单纯的写字技法训练，把学习书法当作学一技 之长，目标是让孩子在比赛中获奖，却无视甚至无视书法的文化内 涵。一些书法培训班的学生，一学期甚至几年都在练习写同一首唐 诗，好去参加比赛。 其实，书法是一门综合艺术，书法教育是一门承载汉字文化、 传承民族精神的学科，不应止于竞技需求，也不应止于艺术追求， 而应该藉于技、借乎艺而达乎道，应该十分关心人的综合素质提升 和精神灵魂养成。端正对于书法教育意义的认识，是眼下的当务之 急。 西方笔迹学家在一项实验中发现，汉字属于复脑文字，书写汉 字有助于左右半脑功能的协调开展；一代又一代人书写汉字，塑造 了中华民族特有的功能和谐的脑，训练了中华民族独特的思维方式 和能力。长期书写汉字对培养人的想象力和创造力也有价值。 智力是个体适应社会生活的重要机能。美国哈佛大学心理学家 霍华德·加德纳的多元智力理论指出，人的总体智力是由8种相对