幼儿园结对帮扶计划

幼儿园结对帮扶计划规划、管理、学术语言、拆卸2、农村幼儿园教研活动开展少，教 师展示、锻炼机会更少，教师业务素质提高缓慢;3、农村幼儿家长教育观 念存在偏差，幼儿园存在小学化、成人化倾向。二、工作目标