幼儿社会培养利用游戏材料，发展小班幼儿社会意识

材料是幼儿活动所用的各种物品的总称。它是幼儿进行各类活动的物质支 柱，是幼儿学习的重要资源。根据皮亚杰理论，幼儿处于直觉行动和具体形象 思维阶段，直接的感知与事物的具体形象是他们思维的重要支柱，是幼儿