小学生估算意识和能力的培养论文

小学生估算意识和能力的培养论文小学生估算意识和能力的培养论文　　新课标将估算作为——一种伴随精确计算而存在的一种常见的计算方法，是具有技巧性和生活性的一种数学方法。在倡导“学有用的数学”的教学理念下

小学生估算意识和能力的培养论文 小学生估算意识和能力的培养论文 新课标将估算作为——一种伴随精确计算而存在的一 种常见的计算方法，是具有技巧性和生活性的一种数学方法。 在倡导“学有用的数学”的教学理念下，估算值得青睐。增 强小学生的估算意识，让小学生掌握一些简单的估算方法对 帮助他们学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会， 解决日常生活中的问题，从而培养他们的数感及数学运用意 识有积极的意义。 一、走近生活，亲身体验估算的便捷与价值 实际上，估算作为一种重要的数学思想方法和数学能力 在我们日常生活中随处可见，应用也极为广泛，关键是有没 有细心发现。一开始接触到估算，如果感受不到它的实用价 值的话，学生就会觉得学习估算用处不大。要想强化学生的 估算意识，培养学生的估算能力，首先要在具体的情景中改 变学生对估算的态度正确地认识并体验到估算的实用价值， 才能变“不愿估算”为“喜欢估算”。例如：估算到超市购 物需要的钱，估算一个房间的面积有多大，估计外出旅游的` 费用，一个体育场大约能容纳多少名观众，2千克鸡蛋大约 能称几个……在日常生活中经常涉及这类有关物体的质量、