直线平行的条件教师说课稿

直线平行的条件教师说课稿 　　1、教材的地位和作用 　　本课位于人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级下册第五章第二节第一课时。主要内容是让学生在充分感性认识的根底上体会平行线的三种判定方法，