基于班班通“五步达标”教学模式的实践研究——以汝阳县实验初中为例的开题报告

基于班班通“五步达标”教学模式的实践研究——以汝阳县实验初中为例的开题报告一、选题背景随着信息技术的快速发展和普及应用，教育的内容与方式也随之发生了变化。目前中小学教育普遍采用全新的数字化教学模式，以