A11评价量规设计与应用大班语言活动《月亮的味道》

评价量规基本信息学校姓名学科 学前教育能力维度学情分析 教学设计学法指导 学业评价所属环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境微能力点All评价量规设计与应用教学环境多媒体教学环境教学主题大班语

评价量规 学科学前教育 基本信息 学校 姓名 能力维度 学情分析教学设计学法指导学业评价 多媒体教学环境混合学习环境智慧学习环境 所属环境 评价量规设计与应用 All 微能力点 教学环境 多媒体教学环境 教学主题 大班语言活动《月亮的味道》 岁幼儿（大班） 5-6 教学对象 1 .理解故事内容，能对故事内容展开大胆的想象与表达。 .理解词语：够、说不定，会说故事中的对话。 2 教学目标 .感受故事中的意境美，体会动物之间齐心协力，最后成功“吃到”月亮后的 3 快乐心情。 量规类型 合作学习评价量规 《月亮的味道》活动评价量规 评价项目 评价指标 评价等级及 分值 分） B（4 分） C（3 分） D（2 分） A（5 能自主参与 需要在教师 被动参与活 能积极参与 参与活动 活动，观察 的鼓励下， 动，没有完 活动，认真 幼儿活动 画面内容。 才能自主参 成活动参与。 观察画面内 水平 与活动。 量规内容 容，注意力 集中。 提出问题 活动参与没 能带着问题 能尝试自己 遇到不理解 有目的性。 参与活动， 梳理故事情 的内容会主 并对故事有 节信息，并 动提出问 自己的理解。 提出问题。 题。 解决问题 不参与解决 能主动提出 能根据自己 有时能提出 问题的过程。 解决问题的 的已有经验， 一些解决问 想法和建议。 尝试解决问 题的意见。 题。