小学科学“情境检测”的构建与实施

小学科学“情境检测”的构建与实施　　　　小学科学“情境检测”的构建与实施　　　　【摘要】当书面考试难以真实、客观地反映实验教学的质量，传统面对面地实验检测模式费时费力，难以真正实施时，“