学生交流与合作能力考察报告

学生交流与合作能力考察报告 调查目的与意义： 1．了解学生在交流与合作方面的一些基本情况和学生的真实 想法，获得第一手的资料，以便于教师根据学生现状更好地制定出学 生交流与合作能力培养的研究计划，提高学生交流与合作的能力。 2．通过对一系列数据的分析，发现问题，找出对策，总结经 验教训，为课题研究提供依据。 调查时间：20*年2月21日 调查对象：大石小学五年级三班全体学生 调查形式： 1．调查问卷:五三班64人，有效问卷63份。 2．随堂课：对学生参与课堂教学活动及在课堂上的各种表现 作出评价 调查过程： 1.调查问卷:采取不记名的形式,要求学生根据自身的情况如 实回答,一些开放性的题目，学生可以畅所欲言,通过对各种数据的分 析,了解学生的对交流与合作的需求，对交流与合作的要求，对交流 与合作的参与，对交流与合作的期望等等，为课题研究提供依据。 2.听随堂课:对于学生上课的积极性，课堂的参与面，学生的 发言比例，表达能力等方面进行评估 调查结果： 按以上操作方法和步骤，综合调查结果发现，我班 1