2024年五年级数学上册 除数是小数的除法教案（2） 沪教版

2024年五年级数学上册 除数是小数的除法教案（2） 沪教版教学目标：【知识与技能】通过探究除数与1的大小关系，能够预测被除数与商的大小关系。【过程与方法】1．让学生经历自主探索的过程，培养学生独立思

2024年五年级数学上册除数是小数的除法教案（2）沪教版 教学目标： 【知识与技能】 通过探究除数与1的大小关系，能够预测被除数与商的大小关系。 【过程与方法】 1．让学生经历自主探索的过程，培养学生独立思考，尝试解决问题的能力。 2．培养学生计算能力，观察能力和判断能力。 【情感、态度与价值观】 培养学生认真计算，勤于思考的学习习惯。 教学重点及难点： 教学重点： 掌握除数与商大小关系的规律。 教学难点： 运用规律预测商与除数的大小关系。 教学用具准备： 教学课件、黑板等 教学过程设计： 一、复习引入 1.在（）里填上适当的数。 0.48÷0.3=（）÷33.6÷0.09=（）÷9 2.7÷0.2=（）÷23.35÷20.1=（）÷201 2．出示：6.2÷0.98= 思考6.2÷0.98得到的结果比6.2大还是小？（让学生猜想） 列竖式计算进行验证。 3．完成书上P25的填表：