森林保护教学形式创建的农科论文（★）[修改版]

第一篇：森林保护教学形式创建的农科论文本实验在2个方面体现创新设计:(1)走出课堂,面向林业生产实际。从生产中发现问题,获取的实验材料,更具针对性,理论与实践紧密结合,增强了学生的兴趣和参与意识。(2