人音版小学音乐五年级上册《田野在召唤》教学反思

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《田野在召唤》教学反思 这是一首曲调欢快活泼的意大利民歌。它以儿童活泼天真的 语气表现了在充满生机的春天里孩子们出发去郊游、旅行时的欢 快的心情。 在备课中，我设计了：进入情境——欣赏——引发感想—— 激发创作欲望——自我展示等几个环节，环环相扣，力求抓住学 生，利用多媒体教学，最大限度地激发了学生的学习积极性。课 堂教学取得了较好的预期效果。 因为这节课与平日教材的内容有所不同，是将多种艺术形式 融为一体，通过欣赏美妙的音乐、名画、美丽的散文，让学生多 角度、多层面去感受田园的美丽与恬静，令人心驰神往。但是如 何上好这节课，这是对我们音乐教师综合素质的一个考验。教师 能否深层次地驾驭教材和独特的教学设计是这节课成功的关键 所在。 这节课我认为学生之所以所喜爱，一是通过多媒体教学等多 种先进的信息技术手段，使教材内容更加鲜活、生动，学生在不