谈现代教育技术与高中音乐欣赏教学整合的论文

谈现代教育技术与高中音乐欣赏教学整合的论文　　现代教育技术与其他课程的整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型教学方式。以计算

谈现代教育技术与高中音乐欣赏教学整合 的论文 现代教育技术与其他课程的整合是指在课程教学过程 中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容 有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型教学方式。以 计算机或多媒体技术和互联网技术为核心的现代教育技术 越来越广泛地应用到音乐教学中。现代教育技术与音乐欣赏 整合有助于激发学生学习音乐的兴趣，促使其产生强烈的学 习动机，也能有助于创设丰富的音乐情境，激发学生审美想 象，还能有助于学生开阔音乐视野，提高理解音乐的能力。 1整合有助于激发学生学习音乐的兴趣 通过视频图像、音响、图形和文本结合在一起的多媒体 课件，集多种教学手段的优点于一身，多层次、多角度地对 教学内容进行描绘，变虚为实，化静为动，语言、图像和声 音同时作用于学生的多种感官，学生可以眼见其形，耳闻其 声，能充分激发学生的学习兴趣，以更广泛的信息彻底改变 了传统音乐课说教式的模式。例如：在《京剧欣赏》这节课 中，我首先用多媒体演示中国京剧的发展历史，应重点了解 它的发展概况，音乐体式以及表演形式，接着在屏幕上以动 画形式出现京剧产生的历史背景，以京剧武场伴奏为背景音 乐，并进行画面解说，从而揭开了本课的学习内容：京剧的