2022八年级语文上册第五单元18中国石拱桥教案新人教版

18 中国石拱桥教学目标：1．引导学生了解文章主要内容，把握石拱桥的特征。2．分析本文运用的说明方法并体会其好处。品味说明文语言的准确性和周密性。3．了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国

18中国石拱桥 教学目标： 1．引导学生了解文章主要内容，把握石拱桥的特征。 2．分析本文运用的说明方法并体会其好处。品味说明文语言的准确性和周密性。 3．了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明辛勤的劳 动人民的热爱之情。 教学重难点： 1.引导学生把握石拱桥的特征，品味说明文语言的准确性和周密性。 2.分析作者在以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥时运用的说明方法并体会其好处。 课时安排： 1课时 教学方法： 速读法、圈点批注法、研读品味法、拓展练习法 教学过程展示： 一、新课导入 同学们，生活中你见过桥吗？他们是什么样子的？那位同学能到黑板上给我画下来你 印象当中的桥？（生到黑板画桥，用多媒体图片演示赵州桥由此引入本课）。 二、走进课文 （一）资料助读（展示课前预习） 1.了解作家作品。 2.文体知识 (1)说明文,就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章,它 通过对实体事物的解说,或对抽象真理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类,成 因、功能,关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识,从而获得有关的知识。 以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。 (2)说明方法,常见的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、 作诠释、摹状貌、画图表、引资料(引用)等10种。 (3)说明文的分类:按照不同的标准,说明文可分不同的类别。 a.通常,依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大 类。事物说明文的说明对象一般为具体事物,而事理说明文的说明对象一般为抽象事物。 b.根据说明语言的不同特色,表达方式的使用情况的不同,把说明文分为平实的说明文 和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。 (4)说明文的顺序: 时间顺序:和记叙的时间顺序相似。 空间顺序:要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东 西南北等的位置和方向。 逻辑顺序:以推理过程来表现,一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、 从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点到用途等几种类型。 (5)说明文的结构: 总分总式:总—分;分—总;总—分—总,事物说明文多为总—分式。 (6)说明文语言特点:准确、简明、周密。 （二）初读感知 3