小学二年级语文《第三个小板凳》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《第三个小板凳》原文、教案及教学反思.学校二班级语文《第三个小凳子》原文爱因斯坦上学校的时候，不爱说话，同学认为他笨，老师也 不喜爱他。有一天早晨，大家都把自己的手工课作业交给了老师。

小学二年级语文《第三个小板凳》原文、教 案及教学反思 1 .学校二班级语文《第三个小凳子》原文 爱因斯坦上学校的时候，不爱说话，同学认为他笨，老师也不喜爱 他。 有一天早晨，大家都把自己的手工课作业交给了老师。老师从一 大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中，拿出一个很不像样的小凳子，生气地 问：“你们谁见过这么糟糕的小凳子？”孩子们都笑起来了，爱因斯坦 却低下了头。老师看了他一眼，说：“世界上还有比这更糟糕的小凳子 吗？”爱因斯坦站了起来，小声说:“有的。” 同学们惊异地看着爱因斯坦，只见他从课桌里拿出两个更不像 样的小凳子，说：“老师，这是我第一次和其次次做的，交给您的是我 第三次做的。它虽然不好，但比这两个强一些。”老师看他这样努力， 从今转变了对他的态度。 2 .学校二班级语文《第三个小凳子》教案 教学目标： 、会认个生字，连续练习分析字形字义。 113 、在详细语言环境里理解“糟糕、木制品”等词语。 2 、会写生字”品、些、此”。 3 、初步感知课文，明白写了一件什么事。 4