【教学方案】第五单元第7课时10的认识精品教学方案

第五单元6〜10的认识和加减法第7课时10的认识教学内容分析：“10”的编排在数的认识上与“6和7”、“8和9”基本一致。由于数“10”是由两个数字组合而成的，学生认识它相对难一 些。同时10是两位数