八年级历史上册 第6课《活动课 模拟时事报道—侵略与反抗1》教学设计 鲁教版

活动课一 模拟时事报道──侵略与反抗活动主题：侵略与反抗活动目标：1、通过搜集、选择、整理近代帝国主义侵华和中国人民反侵略斗争的图片、实物、史料，培养学生想象思维和分析、比较、归纳能力。2、通过模拟时

活动课一模拟时事报道──侵略与反抗 活动主题侵略与反抗 ： 活动目标 ： 1、通过搜集、选择、整理近代帝国主义侵华和中国人民反侵略斗争的图片、实物、史料， 培养学生想象思维和分析、比较、归纳能力。 2、通过模拟时事报道，加深对中国近代屈辱史、抗争史的认识，培养学生运用历史知识 表述历史问题的能力， 3、通过对时事报道的交流、展示、评比，培养学生的合作精神和竞争意识。 4、通过撰写事实报道的全过程，培养学生感悟历史，增强爱国主义的情感。 活动重点及处理办法 ： 掌握鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的基本史实，认识 侵略者的本质。通过邓世昌等爱国将领的英雄事迹，增强学生的爱国主义的情感。使学生树 立起勤奋学习，报效祖国的信心。 活动难点及处理办法 ： 各小组对资料的搜集、加工与整理；撰写报道内容的时空顺序。提高运用历史知识、表 述历史问题的能力。小组成员分工合作，共同研讨。教师深入各组进行指导。 活动的设计思路 ： 把本单元的学习内容划分成四个板块：即列强的侵略、列强的侵华罪行、中国人民的反 抗斗争、结果与原因分析感悟与启示。 活动方式 ： 1、采取自由组合的方式，结成四个合作小组。 2、师生分别搜集资料，制作教学课件和学习课件。 3、师生共同展示搜集的成果。 4、对重点问题进行专题研讨。 5、约定评价标准（简练、醒目、深刻、准确）；组内自评、小组间互评、全班投票等方 式，评出优秀作品。 活动时间与要求 ： 1、一小时。 2、每个同学要分工明确，推荐出的组长召集并给组员分派任务； 3、搜集整理资料3天，组内交流、讨论1天，撰写报道文章3天。