关睢教学设计
关睢教学设计 关睢教学设计 教材分析: 本诗是《诗经》的首篇,运用“比兴”和反复咏叹的手法表达思想感情,给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音韵和谐,是训练朗读的好材料。 教学目标:
关睢教学设计 关睢教学设计 教材分析: 本诗是《诗经》的首篇,运用“比兴”和反复咏叹的手 法表达思想感情,给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音 韵和谐,是训练朗读的好材料。 教学目标: 1、用自己的感情去体会诗歌。 2、感受诗中的劳动美。 3、学习《诗经》中的比兴手法。 教学步骤: 一、唱出情感。(3分钟)

