关睢教学设计
关睢教学设计 关睢教学设计 教材分析: 本诗是《诗经》的首篇,运用“比兴”和反复咏叹的手法表达思想感情,给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音韵和谐,是训练朗读的好材料。 教学目标: