关睢教学设计

关睢教学设计 关睢教学设计　　教材分析：　　本诗是《诗经》的首篇，运用“比兴”和反复咏叹的手法表达思想感情，给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音韵和谐，是训练朗读的好材料。　　教学目标：