关睢教学设计

关睢教学设计 关睢教学设计　　教材分析：　　本诗是《诗经》的首篇，运用“比兴”和反复咏叹的手法表达思想感情，给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音韵和谐，是训练朗读的好材料。　　教学目标：　　

关睢教学设计 关睢教学设计 教材分析： 本诗是《诗经》的首篇，运用“比兴”和反复咏叹的手 法表达思想感情，给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音 韵和谐，是训练朗读的好材料。 教学目标： 1、用自己的感情去体会诗歌。 2、感受诗中的劳动美。 3、学习《诗经》中的比兴手法。 教学步骤： 一、唱出情感。（3分钟）