保护河流的社会实践报告

保护河流的社会实践报告篇一：保护水资源社会实践调查报告 　保护水资源社会实践调查报告 　指导老师：蔡丽花 　课题组长：陈磊 　课题成员：陈磊、郑扬天、林明孔、文象帆、吴育才、郑

今 年 以 来 我 们 在 上 级 党 组 织 的 领 导 和 区 精 神 文 明 办 的 关 心 支 持 指 导 下 坚 持 以 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 为 指 导 认 真 落 实 科 学 发 展 观 保护河流的社会实践报告 篇一：保护水资源社会实践调查报告 保护水资源社会实践调查报告 指导老师：蔡丽花 课题组长：陈磊 课题成员：陈磊、郑扬天、林明孔、文象帆、吴育才、 郑亚妹、伍贤妹、李燕、 文铃、文昭淋、王世龙 学校名称：海南省万宁市万宁中学 班组：万宁市万宁中学 中国水资源现状： 中国水资源总量为2.8万亿立方米。其中地表水2.7万 亿立方米，地下水0.83万亿立方米，由于地表水与地下水 相互转换、互为补给，扣除两者重复计算量0.73万亿立方 米，与河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。 按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度 缺水；人均水资源低于XX立方米为中度缺水；人均水资源 低于1000立方米为严重缺水；人均水资源低于500立方米 为极度缺水。中国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不 包括过境水)低于严重缺水线，有6个省、区(宁夏、河北、 山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。 中国水资源总量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量 紧 紧 围 绕 中 心 工 作 以 创 建 区 级 文 明 单 位 活 动 为 载 体 切 实 加 强 思 想 道 德 建 设 和 企 业 文 化 建 设 深 入 开 展 群 众 性 的 精 神 文 明 创 建 活 动