幼儿园大班教学反思_44

幼儿园大班教学反思幼儿园大班教学反思15篇　　身为一名人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编为大家整理的幼儿园大班教

幼儿园大班教学反思 幼儿园大班教学反思15篇 身为一名人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，写 教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，来参考自己需 要的教学反思吧！以下是小编为大家整理的幼儿园大班教学 反思，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班教学反思1 幼儿刚开始学拼音，我感觉到这个年龄段的孩子口语表 达能力发展很快。在学习中，他们的认知能力不断提高，脑 中积累的词汇不断丰富，表达的欲望也随之加强。特别是拼 音教学，与语言教学密切相连，更能有效地促进孩子语言能 力的发展。 大班的孩子具有明显的学前幼儿的特点，好动是他们的 共性，学习注意力持续时间短，最喜欢的是游戏、活动。作 为识字工具的汉语拼音，对于善于直观形象思维的学前班孩