湘教版美术六下《瓶花与水果》教学反思

《瓶花与水果》教学反思XXX小学 XXX本课属于六年级“造型﹒表现”领域。花与水果是学生常见，也是绘画作品里经常出现的绘画题材，在学生平时的作品里更多的注重回忆生活中花与水果色彩和外形来画记忆画，缺少

《瓶花与水果》教学反思 XXX小学 XXX 本课属于六年级“造型表现”领域。花与水果是学生常见，也 ﹒ 是绘画作品里经常出现的绘画题材，在学生平时的作品里更多的注重 回忆生活中花与水果色彩和外形来画记忆画，缺少对这两种生活中常 见的物品细节的观察，因此，本课的教学设计以学生为主体，以教师 为主导，突出美术学科的审美性、情感性、想象性、人文性，在一系 列的观察、欣赏、探究的过程中促进学生基本美术素养的形成。 我选择了让学生临摹冯小阳的《瓶花与水果》作品，因为此画画 面内容较简洁，学生易于把握，教材将难度降低了一点，即可临摹这 画面局部，还提供了有效的作画步骤。《瓶花与水果》这个课题，我 把它拆分成了三个课时完成。第一课时用铅笔将《瓶花与水果》勾画 完；第二课时欣赏作品，分析其色彩变化，完成局部上色；第三课时 完成活动二的内容。第一课时我是这样教学的，首先让学生观察比较 实物中的形体变化，引导培养学生的观察能力，问：这个陶罐的上半 部与下半部有什么不同？花的外形与水果的外形是怎样的？例如观察 花的朝向变化，在了解花的形体结构的基础上画出大体的明暗关系。 通过提问来观察实物加深学生对形的印象，为后面作画做垫铺。第二 课时让学生分析作画方法，自主学习作画步骤，这样学生很快就能掌 握了基本的绘画方式，对绘画充满了信心。第三个课时，使学生在绘 画中真正掌握了浅显的绘画技能。对学生的作业进行欣赏，让他们感