中职电子商务专业网店开设课程《搭建店铺页面框架》教学设计公开课

《搭建店铺页面框架》班级电商215班授课教师郭明莉学科电子商务授课时间2022.3.10课题网店开设课程项目三、网店装修 任务二：《网店规划布局管理》 活动2：搭建店铺页面框架课时1课时教学 理念以学

《搭建店铺页面框架》 郭明莉 班级 电商班 215 授课教师 学科 电子商务 授课时间 2022.3.10 网店开设课程项目三、网店装修任务二：《网店规划 课时 课题 课时 1 布局管理》活动搭建店铺页面框架 2 ： 以学情为中心，结合教材内容、岗位素养要求、教学软硬件环境开展教学实施，同时利用课中多 教学理念 节点评价机制监督教学效果的“理实一体化”教学理念。 本节课使用的是高等教育出版社出版的《网店开设》教材，所选授课内容选自《项目网店装修》 3 教材分析 中的“任务规划布局管理”。此项任务要求学生熟悉淘宝店铺的页面布局框架，并能够实施布局调整 2 和布局设计的操作。 本课授课对象是高一电商班的学生，全班位同学，具体学情是： 21547 .基础能力：经过了近两个学期的《走进电商》、《商品拍摄于图片处理》课程和半个学期的《网店 1 开设》课程的学习，已经有了一定的电子商务专业能力。 ,学习能力：学生在入学时普遍基础一般，但专业学习能力进步较大，有一定的自主学习和合作探究 2 学情分析 能力，经过一个多学期电子商务知识和技能的学习，已经能熟练运用学习资源处理问题。 .学习态度：班级同学对电子商务专业知识的学习很有兴趣，有较强的自信心和好胜心，对于实践任 3 务的执行有着很强的热情。 知识与能力目标： 1 .熟悉店铺页面布局的框架和结构形式。 2 .掌握布局单元和模块的操作。 3 ,掌握常见首屏格局的布局操作。 4 ,能合理设计店专甫首页布局。 过程与方法目标： 课堂微课学习新知，熟悉店铺页面布局框架和结构。 L 教学目标 ,利用淘宝子账号登录，体验店铺首页布局结构操作。 2 3 .利用课件网页，能对页面布局进行形象化的操作实践。 4 .利用课件网页，能合理设计常见页面格局形式。 情感态度与价值观目标： 1 .通过任务驱动，培养学生对网店运营、美工岗位工作的兴趣，提高学生的职业素养。 2 .通过交流和模拟实际岗位操作训练，提升自主学习的能力，培养学生创作、创新能力，养成沟通、交 流、分享的学习习惯。 教学重点：掌握布局单元和模块的操作。 重点难点 教学难点：能够合理设计布局结构和装修模块。