“问题导学”模式下的生本课堂教学案例-副本

“问题导学”模式下的生本课堂教学案例姓名 武春丽主题 在动手操作中学习数学时间2016.1.5——《长方体和正方体的表面积》教学案例一、回忆长方体、正方体特征，重建表象1.师：我们已经初步认识了长方体