个案分析：爱哭的孩子（共5则）[修改版]

第一篇：个案分析：爱哭的孩子个案分析：孩子的转变 鑫鑫小朋友每天到幼儿园的时候，总是哭着不让奶奶离开。而且哭闹的很厉害，是什么原因使他这么不愿意到幼儿园？我进行了调查： 问：你为什么不愿意到幼儿园？

第一篇：个案分析：爱哭的孩子 个案分析：孩子的转变 鑫鑫小朋友每天到幼儿园的时候，总是哭着不让奶奶离开。而且哭闹的很厉害，是什么原因使他这么 不愿意到幼儿园？我进行了调查： 问：你为什么不愿意到幼儿园？鑫鑫：我不愿意睡中午觉。 我说：不睡午觉不好，会影响下午的游戏活动的。鑫鑫：奶奶说：不睡中午觉。问：奶奶真的这么 说了吗？鑫鑫：说了。 我说：如果奶奶真的这样说了，那是奶奶的不对，我明天会问你的奶奶的。根据这个情况，我同他进 “ 行了一次谈话：鑫鑫现在读小班了长大了，明年还要升中班，天天到幼儿园哭，多不好。班里的小朋友不 ‘’ 哭，你一个人哭多难看，再说老师和小朋友都不喜欢哭的孩子，你想让老师喜欢你吗？想好，我们从明天 ‘’ 开始到幼儿园不哭好吗？好我相信鑫鑫小朋友会做到的，同时老师和小朋友都会欢迎你的，会和你交朋友 的。而且我明天一定要找你奶奶谈话，是不是奶奶真的说不让鑫鑫睡午觉了，还要看见一个不哭不闹，高 ” 高兴兴到幼儿园来的好孩子。 第二天，鑫鑫的爸爸送他到幼儿园，我看见他虽然没有哭，但是脸的颜色不怎么好看，而且还是躲着 “ 我进了自己的班级。我找到了他的奶奶问了一些鑫鑫情况：是你不让孩子睡午觉的吗？不是，鑫鑫不愿意 ” 睡午觉。他不愿意到幼儿园，为了让他到幼儿园我就同意了，没想到让孩子骗了，钻进了孩子的圈套了。 分析： 今天，我看到他到幼儿园没有哭，是因为我昨天批评了他，同时也提出了要求，孩子今天做到了，所 以我向你了解了解孩子在家的情况，让我们一起来教育孩子。但是对孩子提出的要求要分析是否正确、有 理，不能随便答应孩子的要求，这样会给孩子带来不好的思想情绪，以至影响孩子一天的学习、游戏活动。 鑫鑫经过小班一段时间的学习变化很大，从一个天天哭闹的孩子变成了一个懂文明、讲道理、爱学习、爱 劳动的好孩子了。 20159 楼燕红年月 - 第二篇：小学生个案分析不爱学习的孩子 - 小学生个案分析不爱学习的孩子 “” 素质教育要求学校教育要面向全体学生，要使每个学生都得到全面发展。对于后进生的教育就成了一 “”“ 个学校全面贯彻素质教育的一项重要内容。但是，在对后进生的教育过程中，我们总是遗憾地发现，后 ” 进生的教育效果往往事倍功半。其中的原因当然是多方面的。但我认为，学校教育在这其中起着不可忽视 的作用。 我们常把孩子比做初生的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、