难报三春晖教学设计

《难报三春晖》教学设计及反思 一、教学内容:人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《思想品德》八年级上册第一课第三框内容。 二、教学目标: 1、知识目标:懂得父母理应受到子女的孝敬;懂得不孝敬父母长

《难报三春晖》教学设计及反思 一、教学内容:人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《思想品德》八 年级上册第一课第三框内容。 二、教学目标: 1、知识目标:懂得父母理应受到子女的孝敬;懂得不孝敬父母长辈要受道德的 谴责,严重的要承担法律责任;知道孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。 2、能力目标:提高正确区分孝敬父母在不同场合具体要求的能力、孝敬父母 的具体行为实践能力以及创造性的动手操作能力等。 3、情感、态度、价值观目标:培养学生学会爱,学会理解,学会感恩;要热爱自 己的父母,厌恶不孝行为的情感;尽自己所能孝敬父母和长辈,并能够体验尽孝后的 快乐;在家庭中树立正确的是非观念,增强履行家庭义务的责任感。 三、教学重难点: 教学的重点:如何孝敬父母(行动上) 教学的难点:领悟父母的爱与付出,懂得我们应该孝敬父母。(情感上) 四、学情分析: 八年级学生正处于青春期,生理、心理和智力不成熟,由于受年龄和认知水平 的限制,所以容易忽略父母的爱心,却常常身在福中不知福,感受不到家中的亲情,因 而存在对父母不知孝敬,不懂如何孝敬。通过本节课的教学来解决这些问题。 五、教学方法: 教法:榜样激励法、情感熏陶法、活动探究法。