2021年四川省达州市陶成中学高一语文模拟试题含解析

2021年四川省达州市陶成中学高一语文模拟试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 国学，何学？这是人们津津乐道，却也让专家学者大为困扰的问题。章太炎指出：“夫国学者，国家所以成立之源泉也。”

2021 年四川省达州市陶成中学高一语文模拟试题含解 析 353 一、现代文阅读（分，共题） 1. 国学，何学？这是人们津津乐道，却也让专家学者大为困扰的问题。章太炎指出： “夫国学者，国家所以成立之源泉也。”张岱年认为：“所谓国学即中国学术之意。”其 实，国学就是民族传统文化的经典化、知识化、普及化，是民族精神的载体。 如何看待国学？中国文明源远流长，博大精深。从先秦诸子到宋明理学等思想都闪耀 着古人的睿智，规定着中国古代社会发展的方向与精神表现。但是，我们必须清醒地看 到，中国传统文化虽有“厚德载物”的胸襟和气质，亦有空谈心性，轻于实践的固有缺陷 与不足；长于道德规范架构，短于思维方式的更新。这使得传统文化在向现代社会转型 中步履维艰，困难重重。以何种态度，站在何种立场，支持何种观点来看待国学，就成为 关涉国学弘扬，国学复兴，国学能否正常发展的重大理论命题。我们对待传统，抱守残 缺，故步自封要不得；数典忘祖，粗暴武断亦要不得。重提国学，弘扬国学，不是要拘泥 于经典，食古不化，而是要从中寻找民族文化的“根”与“魂”，在普及中修复中华民 族的精神家园。 国学研究该求是，还是致用？学术研究本身就包含了“是什么”和“怎样做”两个 不同层面的问题。“是什么”就是学术研究要讲求客观，实事求是，在客观事实中探究真 知。“怎样做”是将所学知识运用于实践，在实践中接受检验。探寻“是什么”是更好 地解决“怎样做”的前提。君子有志于学，首先在于学能明道、明理。而通过这种思想创 造活动，遵循实践、认识、再实践、再认识的学习规律，达到寻求真知目的，即求是； 在此基础上有所为而为，则是“致用”，即“修身、齐家、治国、平天下”。这固然保持 了学人对社会政治的紧密关切，避免了单纯地“为学术而学术”，但也会使不少人受此 误导，认为做学问的最终目的是讲求功利的实用主义，使学术研究沦为政治的附庸，违背 学术求真求是的初衷。作为数千年学问积累结果的国学，我们不要总以实用主义的态度 对待它。如果仅仅满足于从国学中寻找某些应对现实问题有用的技巧和方法，那就太实 际、太简单化了。 国学的使命是什么？这牵涉国学研究与国学普及两个方面的问题。国学研究是某些 领域的相关人士通过努力获得前沿性的研究成果，对国学自身的推进和完善起着重要作用。 国学普及则是学者通过通俗化的形式，向社会大众普及包括前沿成果在内的国学基础知