2024春新教材高中地理2.3资源枯竭型地区的可持续发展__以德国鲁尔区为例第2课时学案湘教版选择性必修2

第二章 区域发展第三节 资源枯竭型地区的可持续发展——以德国鲁尔区为例（第2课时）【学习目标】：课标要求：以某资源枯竭型城市为例，分析该类城市发展的方向。学习目标：1. 区域认知：结合资料,学会分析鲁

第二章区域发展 笔记内容： 第三节资源枯竭型地区的可持续发展——以德国鲁尔区为例（第2课时） 1. 老师举的例子； 【学习目标】：课标要求：以某资源枯竭型城市为例，分析该类城市发展的方向。学习目 2. 核心概念； 标：1.区域认知：结合资料,学会分析鲁尔区兴起的主要区位条件,说明煤炭资源对鲁尔 3. 突发奇想； 区发展的重要作用。2.综合思维：通过案例,知道矿产资源的合理开发对工业区经济发展 4. 论据、数据等； 的重要作用。联系科技、能源、工业发展史,分析鲁尔区衰落的原因。3.地理实践力：通 5. 其他 过资料,学习国外实现矿产资源合理开发及区域可持续发展的对策和措施。4.人地协调 观：归纳鲁尔区为实现可持续发展所采取的措施，并分析矿产资源的合理开发与区域可持 续发展的关系。 【预习案】〈注：1.限时20分钟、独立完成。2.组长组织组员预习并评价。〉 阅读56-60页，画出关键词，归纳每段话的主要思想，写在课本上，并绘制本节内容的主 要内容（可以使用思维导图等工具）： 预习检测，对的打√，错的打×：1．鲁尔区不断改造升级工业体系，使得其电力、化学 等工业部门在欧洲暂居突出地位。2.资源型地区发展生命周期一般分为三个阶段。3.2008 年金融危机中，鲁尔区收到较大冲击，此后转型发展科技、传统能源、环保、物流等新兴 产业。4.鲁尔区将濒临倒闭的企业工业景观，变成巨大的博物馆等方式来改造旧工业区。 5．由于鲁尔区的改造经验很成功，我国河南焦作可以完全照搬它的经验。 答案：1.____；2.____；3.____；4._____；5.______。 【我的问题】【必~~~填内容！】（明人名言：任何事情，花时间做到精致，就大有可为 ——我晕永恒）【征集中，欢迎投稿】 【探究案】 【自主探究】结合材料，完成课本57-58页活动题，理解资源型地区发展周期的内涵。 【合作探究】完成课本60页活动题，理解因地制宜发展的内涵。 【当堂检测】 笔记内容： 1. 简化关键词； 2. 复习提示词； 3. 复习时间记录； 4. 自我话语系统转录； 5. 其他