班主任对优、中、后进三类学生的扶、拉、托

班主任对优、中、后进三类学生的扶、拉、托　　班主任对优、中、后进三类学生的扶、拉、托　　素质教育不仅强调面向全体学生，使受教育者大面积地、全面地提高素质，而且要求因人而异、因势利导和因才施教。作为班主