九年级英语全册《Unit4Whatwouldyoudo》（第1课时）SectionA(1a-2c)学案人教新目标版

九年级英语全册《Unit 4 What would you do》(第1课时)SectionA (la-2c)学案【学习目标】1.语言目标) 词汇：mi 11 i on^ me di cal, res

九年级英语全册《Unit4Whatwouldyoudo》(第1课时)Section A(la-2c)学案 【学习目标】 1 .语言目标 1 )mi11ion^medical,reseachtie,worry,whatif 词汇：。 3 2 ) 句型： Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars?rdgiveittochanty.IfIwereyou,Fd takeasmallpresent. Whataniceman! 3 Talkingaboutimaginarysituations. .肯自力目标 4 .情感目标养成善解人意，为人解难，互相帮助的好习惯。 【定向自学】预习提示： 1) Whatwouldyoudoifyouhadamillion? millionnum.意为“百万” 【拓展】(1)millionsn.意为“无数”Eg.Shehasmillionsofmoney. 2) )millionn.意为“百万元 Eg.Heisworththreemillions. 2. help的用法 1) helpsbwithsth意为“帮助某人某事” Eg.XiaoWanghelpsmewithmyw.ork. 2) )helpsb(to)dosth意为“帮助某人做某事” Eg.TheboyshelpMrWangcarrytheheavybox. 虚拟语气 1、意义：表示说话人的主观愿望或假想，而不表示客观存在的事实。主要用于if引导的条 件状语从句，if意为“如果，假如”。 2、句式结构 ①If从句为一般过去时。主句用would/couLd/might等七动词原形。 ②当if从句的谓语动词为be时.，任何人称后一般都用were. TaskI Icanread:我能根据词汇表大声朗读26页和27页的生词并能熟记这些生词。 TaskII Icansay:我能结合grammarfocus找出木堂课的重点句型。 如,果我是你，我就带个小礼物。 如果你不认识任何一个人，你可以给Tom打。o_ 【合作探究】 瞧，我们可真棒，我们能一起对话。(根据对话内容完成表格)Whatwouldyou Groupwork: doifyouhadlotsofmoney?