新课改下政治教师的教学反思

新课改下政治教师的教学反思　在古希腊奥林波斯山上的特耳菲神殿石碑上有句忠告：“人，认识你自己。”这使我们感悟到反思之重要。政治教师为什么要不断反思自己的教学思想和行为呢? 　　 　　一、     政治

新课改下政治教师的教学反思 “ 在古希腊奥林波斯山上的特耳菲神殿石碑上有句忠告：人，认 ” 识你自己。这使我们感悟到反思之重要。政治教师为什么要不断反 ? 思自己的教学思想和行为呢 一、政治教师教学反思的必要性 “” 新课程要求政治教师从以往无专业特征的知识传授者、传 “”“”“ 统的经验型教师成长为具有一定专业性质的研究者、专 ”“= ” 家型的教师。美国心理学家波斯纳提出：教师成长经验反思。 “ 著名教育家朱永新曾说：一个教师不在于他教了多少年书，而 ”“”“” 在于用心教了多少年书。可见，做一个用心的研究者、 “”! 专家型的政治教师，需要不断地反思、探索和创新 教师 的知识除专业知识，教育、心理学知识外，还需具备实践性知识。 我们常听到这样的课，整堂课教师旁征博引，多媒体技术的运用 也使课堂富有情景，但教学效果却不理想。原因就在于当学生对 问题没有反应时，教师没有作出相应的教学策略调整，以致使整 “” 堂课成为教师的独角戏。 新教材增加了教师实践创新的 空间，但也增加了课堂上不确定性和不可预测的因素，教师是否 具备实践性知识决定了能否对课堂的教学情境及时反思，并作出 相应的教学策略调整。在认识到教学反思是政治教师专业成长的 ? 关键之后，我们要反思哪些内容，如何去反思呢 二、政治教师教学反思的内容和策略 （一）反思内容